ANTECEDENTES DE LA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA

EL CONVENIO UNEG-UPEL: En el año de 1993, y por iniciativa de los docentes del componente de Matemática de la UNEG se iniciaron los trámites institucionales para solicitar ante la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Núcleo Maturín (UPEL) el desarrollo de un programa de Maestría en Educación, mención Enseñanza de la Matemática para la región de Guayana, considerando que sólo una minoría de estos profesores contaban con estudios de cuarto nivel. A tal efecto, se firmó el convenio UNEG- UPEL en noviembre de ese mismo año.
La responsabilidad de operacionalizar lo establecido en dicho convenio estuvo a cargo de los profesores Cecilia Tirapegui (UNEG), Sergio García (UNEG) y Carlos Cortínez (UPEL-Maturín), sin mencionar las personas encargadas de los  procesos administrativos requeridos para que dicho programa fuese posible. A pesar de que, producto de este esfuerzo, nueve (9) docentes de la UNEG lograron obtener el título de Magister en Educación, mención Enseñanza de la Matemática, a este convenio no se le dio continuidad inmediata, por limitaciones de tipo logístico y financiero. La intención era conformar una nueva planta profesoral con los egresados de esta única cohorte a fin de generar en la UNEG futuros programas de postgrado en Educación Matemática.
EL PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN MATEMÁTICA (PEM): En 1998, la coordinación del convenio UNEG-UPEL presentó ante la Coordinación de Investigación y Postgrado de la UNEG, una propuesta para crear el Programa de Investigación en Educación Matemática. Luego de ser sometida a juicio de expertos foráneos, el mismo fue aprobado en  Consejo Universitario, según resolución Nº CU-O-12-298. 
Entre los logros alcanzados bajo la gestión del PEM están:
·           Diseño y ejecución del Programa de Maestría en Ciencias de la Educación, mención Enseñanza de las Matemáticas, dirigida a docentes de matemática de educación básica, media y superior, en la región Guayana.
·           Contacto permanente con los investigadores en Educación Matemática, a nivel nacional e internacional. Particularmente con el equipo de docentes que estuvo gestionando el doctorado en Didáctica de las Matemáticas en Caracas.
·           Colaboración de los investigadores del PEM con el Programa de Proyectos Institucionales PEI, a partir del cual se logró la institucionalización de la Línea de Investigación en Educación Matemática, con productos investigativos y tutorías.
·           Participación en jornadas regionales y nacionales, así como la presencia en  tres eventos internacionales: Tercer Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (Caracas, 1998), Primer Congreso Internacional de Etnomatemáticas (Granada, España, 1998) y Quinta Reunión de Didáctica de la Matemática del Cono Sur (Santiago, Chile).

FUENTE:
·           Evolución  del Programa Maestría en Educación Mención Enseñanza de la Matemática,  Convenio UNEG-UPEL. Prof. Cecilia Tirapegui. Julio, 2002
·           Línea de Investigación Educación Matemática. Prof. Cecilia Tirapegui, Lic. Sandra Castillo y Lic.José Vicente Morales.